Правила блиц-конкурса находятся ЗДЕСЬ

А в комментарии к этому посту, складывайте, пожалуйста, свои тексты.

Константин Рудаков. Из серии «НЭП», 1923 г.

Альбрехт Дюрер. Набросок

Недавно я задал себе и другим читателям вопрос о сущности литературного шедевра, и вот сегодня я попытаюсь дать на него ответ, обозначив «возможные» безошибочные признаки того, что прочитанная нами книга претендует на столь высокую оценку.
1. Литературный шедевр – это книга, судьба которой проверена на прочность временем и вызывает или должна вызывать уважение по причине реального, а не выдуманного кем-то бессмертия, основанного на высшем мастерстве. Пример: «Гамлет» Шекспира, «Дон-Кихот» Сервантеса, «Божественная Комедия» Данте.
Читать далее →

Папа часто спал с книжкой, а потом родился я.
Я выбрался из-под обложки на свет, закричал петухом и подбросил в воздух чепчик. Была ночь, я появился не вовремя. Папа проснулся, ущипнул себя и снова в подушку уткнулся. Он храпел и поглаживал книжку. Ее звали Розой, и она была мне мамой.
Пришло утро, я все орал, и отцу пришлось захлопнуть книгу. Я сделал первые шаги по страницам, догоняя Вильгельма и Адсона, которые ехали в аббатство. Позднее я встретился с ними в скриптории, и они стали моими первыми и вторыми друзьями.
Сердце отца оказалось склонным к измене: каждую ночь он спал с новыми книгами. Его объятия были крепче кофе с коньяком, но нас с мамой не было в них. Анны Ярославны и Роксоланы оттеснили Розу на полку.
Читать далее →

Плакаты с конкурса «Эксмо»

http://happybookyear.ru

Мама говорит, что я сама, изводя ее бесконечными просьбами, просто заставила научить меня читать. Не помню. Знаю, что читала и писала с четырех лет. А сочинять стала еще раньше. Книжек не хватало, мне их всегда было мало, а читать хотелось (или слушать, как читают родители). Поэтому и стала сочинять сама. Спасибо родителям, обратили на это внимание. Видимо, так я им надоела со своими сказками, что они дали мне в руки микрофон, включили старый, с большими бобинными катушками магнитофон и сказали: рассказывай. Сохранились записи за три года – мне от трех до пяти лет. Много записей. Я сочиняла прямо на ходу, причем начало обычно не отличалось особой оригинальностью: «Жил был ослик. Он был не такой как другие…» Или «Жил был лягушонок. Он был не такой как другие…» и далее следовало описание его отличий, что из-за этого с ним произошло, как он из этого выпутался и чем все это благополучно закончилось.
Читать далее →