РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ * ВСЕ О ЛИТЕРАТУРЕ * ЧТО ПОЧИТАТЬ? * КЛАССИЧЕСКАЯ И СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА * ОБЗОРЫ И НОВИНКИ

Сурин Сергей. Крепкое милосердие, вялое зло

Рецензия на книгу Екатерины Мурашовой «Класс коррекции»

Книга Екатерины Мурашовой — о трудных детях, нуждающихся в коррекции. Хотя, действительно ли они трудные?

У автора свой богатый опыт работы с детьми, подростками, семьями. И тем не менее, исходя из моего  личного опыта, основанного хотя бы на том, что видно невооруженным увеличительным стеклом глазом на улицах Отчизны — автор романтизирует трудных подростков. Даже для предпоследнего уровня трудности (а в описываемой гимназии есть еще более трудный класс) ребята какие-то хорошие. Не так, чтобы сказочные, но хорошие. А учитель географии, пришедший в класс, в любое время дня и ночи даст фору Дон Кихоту. Учитель уж точно сказочный. И в целом, в книге как-то все у них неплохо сложилось, даже несмотря на невеселый финал. По крайней мере, с точки зрения милосердного отклика. Бывает ли так? Или это просто лечение сказкой?

Впрочем сказка сказке рознь. В «Матиуше Первом» Януша Корчака очень мало сказочного. И совсем нет детскости. Ни строчки. А текст лечит.

В данном же литературном случае элемент детскости налицо. И дело не в параллельном мире. Этих миров у нас завались – как грибов в сосновом бору. И у детей, и у взрослых. Кстати, причина их возникновения — в отсутствии взаимопонимания. Чем больше понимания между людьми, тем шире общее коммутационное пространство, тем меньше параллельных миров.

Пожалуй, книге не хватает зла. Понятно, что со злом у нас в округе все в порядке, им уж точно никого не удивишь. И все-таки: милосердие крепкое, а зло какое-то ленивое, вялое, сконцентрированное в квартире человека со связями, куда приводят девушку Стешу, да в завуче гимназии, охраняющей покой родителей-спонсоров.

Может быть, учителю географии, проигравшему сражение за класс коррекции, следовало бы облить себя бензином на главной площади города?

В общем, с одной стороны, милосердие не сраслось со злом. С другой – может, и вправду появление в трудном классе ребенка-инвалида может стать позитивным фактором для опустошенных учеников. И это еще один способ изменения состояния сознания…

Чашка кофе и прогулка